一念永恒

孙宁校长参加“第三届教育家办学理论与实践探索高峰论坛暨全国中小学特色学校建设与学校发展经验交流会”

    2015年11月6日,永城市(shi)教(jiao)(jiao)体(ti)局党委委员、永城实(shi)验(yan)高(gao)中(zhong)校(xiao)(xiao)长(zhang)孙宁前往青岛参加了为期两天的第三届(jie)“教(jiao)(jiao)育家(jia)办学理论与(yu)实(shi)践探索高(gao)峰论坛暨全(quan)国(guo)中(zhong)小学特色学校(xiao)(xiao)建设与(yu)学校(xiao)(xiao)发展经验(yan)交流会。
     这次会议(yi)的主(zhu)讲都是全(quan)国(guo)(guo)知名的专家(jia)(jia)。他们是“国(guo)(guo)培计(ji)划”特(te)邀专家(jia)(jia)、华师一朝(chao)阳学(xue)校(xiao)(xiao)苏远东校(xiao)(xiao)长(zhang),全(quan)国(guo)(guo)首届十大最(zui)具(ju)影响力(li)校(xiao)(xiao)长(zhang)、山东乐陵市实验小(xiao)学(xue)李升勇校(xiao)(xiao)长(zhang),“国(guo)(guo)培计(ji)划”全(quan)国(guo)(guo)中(zhong)小(xiao)学(xue)校(xiao)(xiao)长(zhang)特(te)邀培训专家(jia)(jia)、著名数学(xue)特(te)级(ji)教(jiao)师高慧(hui)明,享受国(guo)(guo)务院特(te)殊(shu)津贴专家(jia)(jia)、齐鲁名校(xiao)(xiao)长(zhang)、山东章丘四中(zhong)刘金(jin)水校(xiao)(xiao)长(zhang)。
    苏远东(dong)校长的(de)讲座题(ti)(ti)目是(shi)《思(si)维课(ke)堂特(te)色校创建历程》,他(ta)创建了变式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue),三段式单元教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)法,包括自学(xue)启发段,作业改(gai)错段,反思(si)小结段。创造思(si)维导图教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)法,强(qiang)调把时(shi)间还给学(xue)生(sheng),把方法教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)给学(xue)生(sheng)。以人为(wei)本,追求卓越。用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)理想去实(shi)现理想的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。打造满意课(ke)堂,强(qiang)调教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师的(de)思(si)维为(wei)起点(dian)(dian),学(xue)生(sheng)的(de)思(si)维是(shi)终点(dian)(dian)。学(xue)生(sheng)为(wei)中(zhong)心,思(si)维为(wei)核心。知(zhi)识问题(ti)(ti)化、问题(ti)(ti)思(si)维化、思(si)维导图化。
    李升(sheng)勇校(xiao)长(zhang)的(de)(de)讲座题目是(shi)《想(xiang)大(da)事(shi),做(zuo)小事(shi)——草(cao)根校(xiao)长(zhang)的(de)(de)治(zhi)校(xiao)之道》,其主要(yao)观点是(shi):行(xing)大(da)道,不(bu)(bu)弄权(quan)术(shu)。学(xue)(xue)校(xiao)发展需要(yao)顶层(ceng)设计。管(guan)人(ren)就是(shi)管(guan)心。表扬是(shi)最好的(de)(de)管(guan)理方式之一(yi)。有(you)所为,有(you)所不(bu)(bu)为。创建学(xue)(xue)校(xiao)文化场,抢占舆论制高点。走内涵发展之路(lu)。教(jiao)育(yu)就是(shi)培养(yang)良好习惯。做(zuo)人(ren)从走路(lu)开(kai)始(shi)(路(lu)队),教(jiao)育(yu)从进门开(kai)始(shi)(入(ru)校(xiao)即静(jing),入(ru)室(shi)即学(xue)(xue)),高雅从安静(jing)开(kai)始(shi)(静(jing)默一(yi)分钟,无语周),名师是(shi)成长(zhang)起来(lai)的(de)(de),不(bu)(bu)是(shi)培养(yang)出来(lai)的(de)(de)。留下脚印,才知道走多(duo)远。
     高(gao)慧明专家的(de)讲座题目是(shi)《追求优质(zhi)(zhi)高(gao)效的(de)教(jiao)育管理》,其主要(yao)观点有:要(yao)围绕提(ti)高(gao)教(jiao)学(xue)(xue)质(zhi)(zhi)量(liang)(liang)来改革。教(jiao)育就是(shi)提(ti)高(gao)人(ren)(ren)的(de)生命质(zhi)(zhi)量(liang)(liang),就是(shi)培育好人(ren)(ren),培育对(dui)社会有用的(de)人(ren)(ren)。爱是(shi)教(jiao)育的(de)灵魂(hun)。平(ping)等(deng)、理解、尊重、信任是(shi)师(shi)爱的(de)真谛。平(ping)静地欣(xin)赏(shang)差异(yi)的(de)美,对(dui)待“差生”要(yao)“心(xin)是(shi)口非”。校长的(de)领(ling)导力,首先是(shi)人(ren)(ren)格(ge)魅力。容教(jiao)师(shi)之短,扬教(jiao)师(shi)之长。学(xue)(xue)校的(de)发(fa)展要(yao)有长远(yuan)规划,二流的(de)学(xue)(xue)校做今天的(de)事(shi)(shi)情,而一流的(de)学(xue)(xue)校做明天的(de)事(shi)(shi)情。校长不(bu)仅能(neng)识才(cai),能(neng)尽才(cai),更要(yao)善育才(cai)。听(ting)多(duo)(duo)数(shu)人(ren)(ren)意(yi)见,与少数(shu)人(ren)(ren)商量(liang)(liang),自己做决定。思想有多(duo)(duo)大,就能(neng)走多(duo)(duo)远(yuan)。放下(xia)才(cai)能(neng)承担。
     刘金水校长的(de)(de)讲(jiang)座题目(mu)是《创新成就梦想——关于(yu)发(fa)展办学特色的(de)(de)思(si)考(kao)与探索》。
     孙宁校(xiao)长是一(yi)位(wei)(wei)学(xue)者型(xing)、专(zhuan)家型(xing)校(xiao)长,对(dui)当今教(jiao)(jiao)育的发(fa)展(zhan)和课(ke)堂教(jiao)(jiao)学(xue)改革往往高(gao)屋建瓴,一(yi)语中(zhong)的。但他(ta)更是一(yi)位(wei)(wei)事业型(xing)校(xiao)长,目标高(gao)远。自来(lai)到永城实验高(gao)中(zhong),管理关系理顺了(le),教(jiao)(jiao)学(xue)教(jiao)(jiao)研务实了(le),每天(tian)都有新变(bian)化,可(ke)谓(wei)日新月异,可(ke)他(ta)依然虚怀若谷,他(ta)说(shuo),再不充电(dian),就跟不上时代的发(fa)展(zhan)了(le)。
     与(yu)孙(sun)校(xiao)长一起学习充电的还(hai)有教导处韩子忠主(zhu)任,教研室(shi)袁万灵副主(zhu)任。

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